top of page

Thématique

La recherche-action en pédagogie universitaire est à la fois un créneau récent et utile pour l’amélioration des pratiques pédagogiques des enseignants. Partant des problèmes réels et des difficultés rencontrées par les étudiants pour apprendre les savoirs que leur propose l’université, la recherche-action en pédagogie essaie de trouver des solutions pratiques à ces problèmes, modulo le respect d’une démarche méthodologique rigoureuse. Ses résultats, une fois validés et publiés, peuvent être généralisés comme « bonnes pratiques » à imiter.
En Tunisie, ce type de recherche est très peu pratiqué, faute de laboratoire universitaire dédié à la pédagogie pratique et de revue spécialisée permettant de diffuser les résultats obtenus.

Participants

Le présent Colloque est ouvert à tous les enseignants soucieux d’améliorer leurs pratiques par la recherche mais aussi aux chercheurs en pédagogie universitaire intéressés par la mise en pratique des résultats de leurs recherches. Il sera aussi l’occasion pour créer des collaborations entre les praticiens et les chercheurs pour promouvoir la recherche-action en matière de pédagogie universitaire.

Axes

 

  • Les outils pédagogiques dans l’enseignement supérieur

  • Les pratiques d’évaluation dans l’enseignement supérieur

  • L’approche Qualité dans l’enseignement supérieur

  • L'Innovation dans l’enseignement supérieur

  • Approches Pédagogiques et professionnalisation

bottom of page